通过本课程学习，可以使学生了解关于中小学创新设计软件的基本操作，通过本课时的学习，能够让学生进行简单物体的自主创作。本课时属于基础操作。

►实验器材

GQY数据采集器、计算机、力传感器2个。斜面上力的分解实验仪（附配重块等）。

►实验装置：如下图

►实验步骤

（1）如图所示,将一对力传感器的测钩更换为力的平推头附件,将力传感器固定在斜面上力的分解实验仪上，并将力传感器连接到数据采集器,数据采集器与计算机相连,并打开数据采集器电源开关

(2) 双击图标，打开DAS程序，等待传感器自动连接，待变成，传感器就连接成功了。单击“新课改实验”，双击实验条目“用DIS验证斜面上力的分解”，进入实验界面。

（3）松开固定螺丝,调节斜面上力的分解实验仪，使量角器值为0°再旋紧固定螺丝，轻按一下力传感器上的置零键，对力传感器进行调零。

（4）将配重块放置于两个力传感器之间，确保配重 块纵横方向的中心线分别正对两个力传感器平头推力头的中心点。点击“”，F1、F2就有数据显示。点击“记录数据”，两个分力数值即被记录到软件窗口下方的表格中。分力F2即是木块的重力。

（5）调整斜面上力的分解实验仪角度，使斜面的倾角分别为30°、45°、60°，（配重块放上前先对力传感器调零）测量记录多组数据。

（6）按平行四边形法则计算木块重力的两分力值，与测量结果进行比较。